> Forumi > Aktīvās mācīšanās un vācu vārdu iegaumēšanas metodes > Vācu valodas mācīšanās līmeņi
-
VĀCU VALODAS VADĪBA
Dārgie vācu valodas apguvēji un tie, kas vēlas mācīties:
Lai gan vācu valodas apguves soļi dažādās grāmatās vairāk vai mazāk atšķiras, gramatika parasti seko tālāk norādītajām darbībām. Ja mēģināsit apgūt valodu, neievērojot pavēli, tie visi sajauksies un var kļūt nesaprotami. Šeit notiek pāreja no vieglas uz grūto. Koncentrēšanās tikai uz gramatiku nav laba metode, mācoties vācu valodu. Gramatikai jāaptver tikai 20–25% no apgūtā. Lai varētu atpazīt un nostiprināt, kā apgūtās gramatikas tēmas tiek izmantotas tekstos un dialogos, jānodrošina līmenim atbilstošas lasīšanas un klausīšanās teksti. Jums nekad nevajadzētu pāriet uz citu priekšmetu, pirms nav pilnībā apgūts kāds mācību priekšmets. Kad sāku mācīties vācu valodu, vācu zināšanu bāzes sadaļā ierakstīju "Kāpēc vācu?". un "Kamēr mācās svešvalodu..." sadaļā Aktīvās mācības. Ir noderīgi lasīt tekstus ar nosaukumu "Laiks, pacietība, darbs". Veiksmi.
Šeit ir mācību tēmas:
Lektion -1 Ich und die anderen (Es un citi) Iepazīstieties ar dažiem īsiem teikumiem
Kontakts / Attiecības Ar kādu sveicināt, izveidot dialogu
Jemanden begrüßen (kāds sveicis)
Sich vorstellen (Iepazīstināt ar sevi)
Sich verabschi (Atvadīšanās) Šajā vienībā parasti tiek iemācīti rakstu teikumi.
Gramatika: spēja lietot darbības vārdu 1. un 2. personas vienskaitļa priekšmetus “es” un “tu”
Aussagesatz (izteiksmes teikums) Izpratne par vācu teikuma struktūru (priekšmets + darbības vārds + objekts)
Ja - Nein - Frage (jā - nav jautājuma) Spēja veidot un atbildēt uz jautājuma teikumu, kur darbības vārds sākas
Noliegums: negatīvu teikumu veidošana, izmantojot vārdus “Nicht” un “kein”Lektion - 2 Wir und die anderen (mēs un citi)
Wer ist das? (Kas tas ir?) Iepazīstināt ar citiem un sniedziet īsu informāciju par tiem.
Zahlen bis 20 (skaitīt un rakstīt 20)Gramatika: Verb 1. , 2. und 3. Personas vienīgais (1., 2., 3. Lai varētu izmantot atsevišķus priekšmetus)
Ja/Nein/Doch (Jā-Nē-Jā (“Doch” ir frāze, ko lietojam, kad uz negatīvu jautājumu atbildam apstiprinoši).Lektion - 3 ģimenes (ģimene)
Ich und meine Familie Sniegt informāciju par sevi un savu ģimeni
Das deutsche ABC (vācu alfabēts) Lai uzzinātu burtu un burtu izrunuGrammatik: bestimmter und uncestimmter Article (Noteikts un nenoteikts pants) ein / eine
Possessivartikel (piederīgie vietniekvārdi: mans / tavs) mein / dein
Zahlen über 20 (lai uzzinātu skaitļus no divdesmit)
Uhrzeiten (stundas)Lektion - 4 Schule (skola) (Šī vienība galvenokārt paredzēta tiem, kas dodas uz skolu.)
Die Unterrichtsfächer (kursi)
Stundenplan (mācību programma)
Schulen Deutschland (skolas Vācijā)
Notensystem in Deutschland (Vērtēšanas sistēma Vācijā) Vācijā atzīmes ir pretējas mums. 1 = labi, 2 = labi
Vai esat...? Īpašības vārds (…. Kā tas ir?) Dažu īpašības vārdu apguve un lietošanaGramatika: darbības vārds — konjugācija vienskaitlī/daudzskaitlī
Das Modalverb: alten (lai saprastu gramatiku un modālā verbāla lietojumu) ich mag: love / enjoyLektion - 5 Die Schulsachen (skolas piederumi / piederumi) (Šīs sadaļas mērķis ir uzlabot vārdu krājumu)
Räume in der Schule (skolas nodaļas)
Personen in der Schule (cilvēki skolā)Gramatika: Possessiv-, und
Negativartikel (mācīšanās ar pozitīviem un negatīviem rakstiem) mein Lehrer / meine Mami / kein Lehrer / keine Mami
Nomen im plural (Uzziniet, kā padarīt daudzskaitli vācu valodā)
Verben mit Akkusativ (Lai uzzinātu vārdus, kas prasa formu i)Lektion - 6 Meine Freunde (Mani draugi)
Miteinander reden (Runājot savā starpā)
Miteinander leben (Kopdzīve)
Wer macht bija? (Kas ko dara?)
Wer bija? (Kam tas patīk?) Šīs vienības mērķis ir uzlabot vārdu loku par draugu loku.Grammatik: Verben mit Vokalwechsel (Dažu darbības vārdu, 2 un 3 konjugācijas laikā balss tiek mainīta vienskaitlī. Tās mērķis ir saprast šos vārdus.) Ich sehe / du siehst / er sieht
Modalverben: möchten (Modāls darbības vārds “satvert möchten)
Satzklammer (Lai saprastu teikuma struktūru, izmantojot modālus vārdus)
Imperativ (lai uzzinātu komandas formu vācu valodā)
Höflichkeitsform - Sie (cieņpilna adrese: Jūs)
Akkusativ (Personalpronomen)Lektion - 7 (Šajā nodaļā tiek apgūta vārdu krājums par jauniešiem)
Junge Leute (jaunieši)
Wie leben die Jungen? (Kā jaunieši dzīvo / dzīvo?)
Interesena (Intereses)Grammatik: Fragepronomen - Wer? / Wen? / Was? (Jautājoši vietniekvārdi: kas? / Kurš? / Kas? / Ko?)
Das Modalverb - können (lai iemācītos modālo darbības vārdu var / var)
Verben mit dem Dativ (lai varētu apgūt darbības vārdus, kas prasa e)
Personalpronomen im Dativ (lai saprastu personas vietniekvārdus)Lektion - 8 Alltag und Freizeit (ikdienas dzīve un atpūta)
Vai bija mazs? (Ko jūs šodien darāt?) Izskaidrojiet atpūtas pasākumus
Hobijs (vaļasprieki)
Berufe (profesijas)Grammatik: Das Modalverb: saprast modālo verbi
Trennbare Verben (Lai varētu mācīties darbības vārdu ar atdalāmiem prefiksu)
Zeitangaben (laika marķieri)
Temporale Präpositionen (laika priekšnosacījumi)Lektion - 9 Guten Appetit (Bon Appetit) Attīstot vārdu krājumu, kas saistīts ar ēšanu un dzeršanu
Das essen wir (Mēs tos ēdam)
Das trinken wir (mēs dzeram tos)Grammatik:
Präteritum von „haben“ und „sein“ (palīgdarbības vārdu haben un sein pagātnes formas apgūšana)
Farben (krāsas)Lektion - 10 Reisen / Ferien (ceļojumi / brīvdienas)
Wohin fahren wir? (Kur mēs ejam?)
Deutschsprachige Länder (vācu valodā runājošās valstis) (Vācija, Austrija, Šveice)
TourismusPriekšnosacījumi
Pronomens - cilvēks (apgūstiet cilvēka neskaidro priekšmetu)
Einige Verben mit festen Präpositionen (lai uzzinātu dažas svarīgas darbības vārdus, ko izmanto priekšnosacījumos) (piemēram, sprechen mit)Lektion - 11 Der Körper (cilvēka ķermenis)
Vai bija bijis? (Kur tas sāp?)
Wie bleibt cilvēks gesund? (Kā būt veseliem?)Grammatika: Fragepronomen – Welche? (Apgūstot jautājošo vietniekvārdu “Kurš?”)
Steigerung des Adjektivs (lai uzzinātu īpašības vārdu klasifikāciju)
Modalvers: gliemeneLektion - 12 Sport (Sporta vārdu krājuma uzlabošana)
Sportarten (sporta veidi)
Wie findest du…? (Jautājumu uzdošana un atbildēšana par sportu)
Meinungen sagen (Spēj izteikt domas)Grammatik: Possessivpronomen (alle Formen) (valdošie vietniekvārdi - visi)
Das Modalverb: dirfen (spēj saprast modālo verbi)
Nebensatz mit "weil" (veidojot klauzulu ar "weil") IemeslsLektion - 13 Mein Alltag zu Hause (ikdienas darbs mājās)
Vai bija hast du gestern gemacht? (Ko tu darīji vakar)Grammatik: Perfekt (Schwache Verben) (pagātnes laiks ar -di / parasts, vājš darbības vārds)
Perfekt (Starke Verben) (noteikumi, stipri vārdi)Lektion - 14 Unser Haus (mūsu māja)
Vohens (dzīvesvieta, dzīvesvieta)
Mein Zimmer (mans numurs)
Traumhaus (Sapņu māja, stāsta sapņu māja)Grammatik: Präpositionen mit Dativ (priekšvārdi prasa - stāvoklis)
Verben mit dem Dativ und Akkusativ (Priekšraksti, kas prasa -e formu un -i formu)
Modalverben: sollen / wollen (iemācīties modālu vārdus)Lektion - 15 Fernsehen (televīzija)
Vai Džeimss bija Džeimss? Kas šodien ir TV?
Fernsehprogramm (televīzijas programma)Gramatika: Refleksīvais Verbens
Verben mit Präpositionen (vārdi, ko izmanto priekšnosacījumos)
Nebensatz mit „dass“ (klauzula ar dass- saikni)Lektion - 16 Die Kleidung (vārdu mācīšanās par kleitām)
RežīmsGramatika: Adjektive im Nominativ, Akkusativ und Dativ (īpašības vārdu konjugācijas mācīšanās)
Mīts dem bestimmten Artikel
Conjunctiv-11 (pieprasījuma režīms)Lektion - 17 Reisena (ceļojums)
Eine Reise machen (ceļojumi)
Unterwegs (uz ceļa)Grammatik: Adjektivdeklination mit unbestimmtem Artikel
Nebensatz mit „um … zu/damit” (Mērķa klauzula)
Präteritum (mācīšanās par pagātnes stāstu)
Genitiv (valsts)Lektion - 18 Esene / Trinken (Ēšana / Dzeršana)
Geburtstag feiern (dzimšanas dienas svinēšana)
Lebensmittel und Getränke (Ēdieni un dzērieni)Grammatik:
Relativsatz - Relativpronomen (Relativ teikuma mācīšanās)
Konjunktiv-1 (Knjunktiv-1 mācīšanās / netiešā izteiksme)(Vienības var izlaist pēc pieprasījuma, bet gramatiskās mācīšanās kārtību nevajadzētu izlaist.)
Mikhail
-
Man nav bijis forumā ilgu laiku, vasara nāca un es biju slinks :(
Ticiet man, šis skaisto cilvēku saraksts var redzēt, kur jūs esat, paldies, skolotājs.
Vielen danke
Ļoti noderīga informācija.
Es pateicos jums. Prieks, ka jums tas patīk. Veiksme, mīlestība.
Es vēlos uzzināt, ko es zinu, tiklīdz es pārskatīšu vietni un ļoti pateicos par visu, kas jums ir super
mans skolotājs vācu Es ieguvu veselības mācības jūsu rokās un skolotāju, kur es varu iegūt šos jautājumus, jo man nav grāmatas
palīdz manam skolotājam noluram visu vietni, kuru esmu izbraucis no paša sākuma.
Profesor, man ir jūsu pieprasījums, es gribu nopirkt vācu mācību grāmatu. Man ir vācu kompaktdiski, bet ar to nepietiek. Vai ir kāda grāmata, ko varat man ieteikt?
Cienījamā bāze, ne visi jautājumi ir šeit. Šīs tēmas varat atrast vācu grāmatās, kuras var iegādāties.
Sveicieni.Paldies skolotājam, es grāmatu nopirku uzreiz, šo vācu valodu iemācīšos ātrāk, protams, saņemšu jūsu palīdzību, paldies, mikail skolotāja.
Cienījamā bāze; Šī noteikšana jums vācu valodā ir ļoti slikta. Es no visas sirds ticu, ka jums izdosies.
Kas attiecas uz palīdzību; ES esmu šeit! : eņģelis: Jūs vienmēr varat jautāt. Sveicieni, panākumi.Liels paldies, skolotāj. Man ir jūsu pieprasījums. Es gribu strādāt arī no avotiem. Vai ir kāda grāmata, ko varat ieteikt?
Es jums nosūtīšu dažus grāmatu nosaukumus privātā ziņojumā, lai nebūtu kāda cita sludinājumu. Sveiciens.
Liels paldies, skolotāj, es šos resursus tūlīt pievienošu savam arhīvam.
Nav svarīgi, dārgā Bāze. Es pateicos jums. Lai veicas ar.
Man ir grūti ar modalverbiem, nesaprotu, kad nevaru tulkot teikumu turku valodā, ko man darīt, paldies jau iepriekš ???
- Lai atbildētu uz šo tēmu Jums ir jāpiesakās.